Alasan untuk Mempunyai Lebih Banyak Guru Generasi Z

(SeaPRwire) –   Sekolah-sekolah di seluruh negara sedang bergelut untuk mencari guru yang mencukupi, dengan sekurang-kurangnya 411,000 jawatan perguruan ketika ini kosong di seluruh negara. Pada masa yang sama, lebih daripada 40% graduan terkini mengalami kurang pekerjaan. Ini bermaksud berjuta-juta anak muda telah memperoleh ijazah kolej tetapi mendapati mereka terperangkap dalam pekerjaan yang menawarkan gaji rendah, sedikit jaminan, dan tiada laluan hadapan yang jelas.

Ini bukan cabaran yang berasingan, dan jika digabungkan, ia menunjukkan kepada satu penyelesaian yang tersembunyi di hadapan mata kita. Perguruan boleh menjadi titik kemasukan ke dalam tenaga kerja yang diperlukan oleh graduan Gen Z.

Ahli Parti Republikan dan Demokrat bersetuju dengan sangat sedikit perkara pada masa kini, walaupun dalam dunia reformasi pendidikan, yang dahulu merupakan titik cerah untuk kerjasama dua parti. Tetapi mereka boleh menemukan persamaan mengenai dua perkara asas: pelajar dan keluarga berhak mendapat guru yang cemerlang, dan graduan kolej terkini memerlukan pilihan kerjaya baharu untuk mendapatkan tapak yang kukuh dalam pasaran buruh.

Tidak percaya kepada kami? Semak baris nama kami sekali lagi, dan anda akan melihat seorang bekas gabenor Parti Republikan dan seorang bekas setiausaha pendidikan Parti Demokrat. Kami menulis ini bersama-sama kerana kami percaya bahawa seruan kebangsaan untuk berkhidmat dalam pendidikan bukanlah idea partisan.

Kekurangan guru sudah memberi kesan kepada bilik darjah di seluruh negara. Sekolah-sekolah di daerah luar bandar dan komuniti berpendapatan rendah terutama sekali bergelut untuk mengisi kekosongan jawatan. Penyelidikan menunjukkan bahawa kekosongan jawatan yang berterusan dan pergantungan kepada guru ganti menjejaskan pembelajaran dan pencapaian pelajar. Bagi pelajar yang mengatasi cabaran ini dan berjaya memasuki kolej, satu lagi masalah menanti. Hanya separuh daripada semua graduan kolej berjaya mendapatkan pekerjaan yang memerlukan ijazah. Bagi graduan kolej yang bergelut untuk mendapatkan pekerjaan peringkat ijazah, perguruan boleh membantu mereka menaiki tangga kerjaya juga.

Sudah tentu, gaji perguruan boleh menjadi lebih tinggi. Gaji permulaan purata bagi kohort 2024 ialah $65,677 dan gaji purata perguruan peringkat permulaan ialah $46,526. Namun, perguruan masih mempunyai banyak tawaran untuk graduan kolej. Gaji perguruan peringkat permulaan melebihi $50,000 di 13 negeri. Tambahan pula, pekerjaan ini biasanya merangkumi perlindungan penjagaan kesihatan yang murah hati dan faedah persaraan serta boleh menawarkan jaminan kerjaya jangka panjang.

Yang penting, perguruan selaras dengan apa yang dikatakan pekerja Gen Z mereka mahukan daripada satu pekerjaan. Tiga perempat daripada pekerja Gen Z meletakkan tujuan di atas gaji. Sesungguhnya, tinjauan menunjukkan bahawa graduan masa kini menghargai jaminan pekerjaan, tujuan, dan peluang untuk menyumbang kepada komuniti mereka. Perguruan menawarkan ketiga-tiganya. Namun mesej yang didengar oleh ramai anak muda adalah sebaliknya. Mereka diberitahu bahawa perguruan mempunyai status rendah, berisiko dari segi kewangan, dan hanya patut dikejar sebagai pengorbanan seumur hidup.

Mesej itu diperkukuhkan oleh sistem yang sudah lapuk yang menjadikan memasuki profesion ini lebih sukar daripada yang sepatutnya. Calon guru selalunya dikehendaki menyiapkan ijazah sarjana yang mahal dan penempatan mengajar pelajar yang tidak bergaji sebelum memperoleh gaji penuh.

Dengan peraturan pinjaman pelajar berubah dan pembiayaan untuk program siswazah semakin ketat, model lama “bayar dahulu, dapat gaji kemudian” semakin runtuh. Negeri-negeri harus melihat saat ini bukan sebagai krisis tetapi sebagai peluang untuk membina sesuatu yang lebih baik. Terdapat preseden untuk penetapan semula kolektif seperti ini. Apabila negara menghadapi krisis serupa dalam sains dan teknologi, pemimpin dari kedua-dua parti bekerjasama dengan negeri-negeri, badan filantropi, dan industri untuk mengubah insentif dan meluaskan akses. Hasilnya adalah peningkatan mendadak dalam penyertaan dan bakat STEM. Profesion perguruan kini memerlukan tahap tumpuan yang sama.

Pemimpin pendidikan dan penggubal dasar boleh bermula dengan menjadi lebih terus terang mengenai ekonomi profesion ini. Berbanding dengan ekonomi gig atau pekerjaan runcit dan perkhidmatan yang ramai graduan terima, perguruan boleh menawarkan gaji permulaan yang tinggi, faedah, dan kestabilan. Perguruan boleh menjadi kerjaya jangka panjang yang memuaskan, tetapi ia juga harus dipersembahkan sebagai tempat permulaan kerjaya yang kukuh. Tidak setiap pendidik baharu perlu tinggal selama 30 tahun untuk memberi sumbangan. Komitmen dua hingga lima tahun—serupa dengan residensi—boleh mengubah hidup pelajar yang mereka bantu dan membentuk pemimpin masa depan dalam mana-mana bidang.

Namun, menjadikan wawasan itu realiti memerlukan laluan yang jelas dan bergaji ke dalam bilik darjah yang bermula jauh sebelum kolej. Sekolah menengah boleh menawarkan latihan industri bergaji yang membawa kepada pra-perantisan dan perantisan guru berdaftar yang terikat dengan pensijilan negeri. Dan mengajar pelajar tidak sepatutnya lagi bermaksud bekerja secara percuma. Di Tennessee dan West Virginia, sebagai contoh, negeri-negeri sedang menjalankan perintis perantisan guru berdaftar yang membolehkan calon pendidik memperoleh gaji semasa menyiapkan latihan berasaskan bilik darjah dan bekerja ke arah pemberian lesen.

Sementara itu, di Texas dan Indiana, pemimpin telah melabur dalam laluan dari sekolah menengah ke perguruan, termasuk model kolej awal dan kerjaya awal yang membolehkan pelajar memperoleh kelayakan sambil mendapatkan pengalaman bilik darjah. Daerah besar seperti Houston telah menggunakan residensi guru bergaji untuk mempelbagaikan saluran bakat mereka dan meningkatkan pengekalan pekerja di sekolah yang sangat memerlukan. Pembiayaan untuk program seperti ini selalunya lebih praktikal daripada apa yang ramai andaikan. Dana perantisan kebanyakannya ditadbir di peringkat negeri, membolehkan gabenor dan agensi tenaga kerja mengutamakan perguruan bersama-sama bidang lain yang sangat memerlukan. Rakan kongsi filantropi boleh membantu negeri menjalankan perintis dan memperhalusi model ini sebelum meningkatkannya ke peringkat seluruh negeri.

Sokongan persekutuan boleh menyusul apabila negeri-negeri telah menunjukkan apa yang berkesan. Pemimpin negeri harus menetapkan perguruan sebagai bidang perantisan keutamaan, membiayai perintis yang membayar guru pelajar, dan bekerjasama dengan daerah dan institusi untuk membina saluran yang lebih lancar ke dalam profesion ini.

Dari banyak segi, kepingan untuk menyelesaikan teka-teki ini sudah ada di atas meja. Gen Z sedang mencari arah, tujuan, dan jaminan. Negeri-negeri sedang mencari penyelesaian tenaga kerja yang mengekalkan bakat di tempatan. Sekolah sangat memerlukan guru. Soalan, kemudian, adalah sama ada kita sanggup memasang kepingan-kepingan itu bersama-sama. Bagi kedua-dua ahli Parti Republikan dan Demokrat, jawapannya sepatutnya mudah: mari kita mulakan kerja.